عضو هیات علمی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی گفت:نیازسنجی و اولویت دهی مسائل مرتبط با کودکان بابد در راستای ادغام اجتماعی موردتوجه قرار گیرد و باید بستری برای شنیدن صدای کودکان وجود داشته باشد.
به گزارش رسانه مسئولیت اجتماعی، مرضیه تکفلی روز چهارشنبه در چهارمین کنگره آنلاین بین المللی و سی و ششمین همایش مددکاری اجتماعی در ایران به مناسبت روزهای ملی و جهانی مددکاری اجتماعی با موضوع مددکاری اجتماعی و ادغام اجتماعی در حوزه کودکان گفت: در ادغام اجتماعی، افراد قادر به ایفای نقش در جامعه هستند.
وی تصریح کرد: در رابطه با بحث تصمیم گیری های فردی و جمعی مرتبط با کودکان باید موضوع ادغام بررسی شود. در خصوص بعد نظری اینکه چگونه می توان به مفهوم ادغام اجتماعی پرداخت باید بحث شود. باید تمرکز کنیم که نظریه های مرتبط به کودکان باید توجه داشته باشیم که این نظریات توسط بزرگسالان طراحی شده است .
تکفلی اضافه کرد: هرگاه نظریات مربوط به دوران کودکی را مطالعه می کنیم باید ببینیم که تا چه حد تجربه زیستی کودکان مورد توجه در این نظریه بوده است.
وی ادامه داد: مفاهیم نظری ما نیاز دارند که از دیگاه کودکان و نوجوانان بررسی و نظارت آنان در این نظریات دیده شود. اگر توسعه ادغام اجتماعی را در حوزه نظریات اجتماعی را دنبال می کنیم باید روابط کودک را مورد تبیین قراردهیم. در خصوص عوامل اصلی ادغام اجتماعی کودکان عدم دسترسی، نابرابری و فقر باید مورد بررسی قرار گیرند.
طراحی دستورالعمل کلی در خصوص چارچوب اخلاقی کار درباره کودکان
عضو هیات علمی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی ادامه داد: نهادهای اجتماعی باید در راستای ایفای نقش در حوزه ادغام اجتماعی مرتبط با کودکان باید بسترهای کودکان و تعهدات اخلاقی این حوزه را بشناسند. یونیسف دستورالعمل کلی در خصوص چارچوب اخلاقی کار درباره کودکان را طراحی کرده است.
وی اضافه کرد: سیاستگذاران باید به دنبال بازبینی سیاست های کودکان در چارچوب پیمان نامه حقوق کودک باشند و تغییرات را در راستای کاهش نابرابری برای کودکان در دستور کار داشته باشند. در سیاست های کلان باید آگاه سازی کودکان و بازبینی فرایندهای سیاستگذاری این حوزه را مدنظر قرار داد.
وی ادامه داد: در رابطه با کودکان تجربه زیسته و ایفای نقش در تمام فعالیت زندگی آنها باید مدنظر باشد و تصمیم گیری هایی که این کودکان دارند در این حوزه مورد بحث است.
